pvljnck

Tato stránka je pouze pro čtení. Můžete si pouze prohlédnout zdrojový kód, ale ne ho měnit. Zeptejte se správce, pokud si myslíte, že něco není v pořádku.
[[Učivo na týden 9. - 15. března 2020]]

ZADÁNÍ:
  * [[https://drive.google.com/open?id=1Xdp-v9m97Cno1A_oiBFVc9zO3pXKFxJL|Z8_PS 1 - 20-21 - Východní Evropa (Nová škola)]]
  * [[https://drive.google.com/open?id=1gz1AGCx87vkvfdnyLu6R6zvI6Hnmzb0q|Z8_PS 1 - 22-23 - Východní Evropa (Nová škola)]]

ŘEŠENÍ:
  * [[https://drive.google.com/file/d/19b4xPsYLFzo5jRUE-ZYQF5vYrvjaJ2-v/view?usp=sharing|Z8_PS 1 - 20-21 - Východní Evropa (řešení)]]
  * [[https://drive.google.com/file/d/1MSjqZAE3WL_Z4UcCJENyXy6ijm1SK_wI/view?usp=sharing|Z8_PS 1 - 22-23 - Východní Evropa (řešení)]]


[[Učivo na týden 16. - 22. března 2020]]

 ====== I. OBYVATELSTVO A SÍDLA ====== 


 ===== OBYVATELSTVO I. ===== 
**PŘIROZENÝ POHYB OBYVATELSTVA**
  * je dán **porodností** (natalita, n) a **úmrtností** (mortalita, m)
    * n = počet živě narozených na 1000 obyvatel za 1 rok
    * m = počet zemřelých na 1000 obyvatel za 1 rok
    * n > m -> přirozený přírůstek obyvatelstva
    * m > n -> přirozený úbytek obyvatelstva
  * sčítání obyvatelstva (cenzus) - probíhá jednou za 10 let (2001, 2011, 2021, ...)
  * :?: ÚKOL: Srovnej u následujících států natalitu a mortalitu: Rusko, Japonsko, Somálsko a ČR. Který stát má 
    * a.) nejvyšší natalitu
    * b.) nejvyšší mortalitu 
    * c.) největší přirozený přírůstek 
    * d.) největší přirozený úbytek.
    * K výpočtu použij následující zdroje:
      * [[https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/fields/345rank.html|natalita (birth rate)]]
      * [[https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/fields/346rank.html|mortalita (death rate)]]
  * ODKAZY:
    * [[https://www.umimefakta.cz/rozhodovacka-svet-staty-populace-2-uroven/22447|Populace států světa - ROZHODOVAČKA]] - //Můžete si vyzkoušet// ;-)
    * [[https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook|The World Factbook CIA]] - //Jeden z nejlepších zdrojů dat//
    * [[https://www.worldometers.info/world-population/|Worldometers]] - //Aktuální počty obyvatel naší planety (matematický model)//
    * [[https://www.czso.cz|Český statistický úřad]] - //Statistiky, mapy, grafy (ČR) - zdroj: cenzus (sčítání lidu) 2011//



**MIGRACE**
  * = stěhování obyvatel v rámci sídla, kraje, státu nebo světadílu
  * **emigrace** = vystěhovalectví; **imigrace** = přistěhovalectví
  * __příčiny__: ekonomické, politické, kulturní
  * největší počet emigrantů směřuje z málo rozvinutých států do Evropy a Severní Ameriky
  * :?: ÚKOL: Z webové mapy zobrazující světovou migraci zjisti:
    * USA - hlavní imigrační toky (3 státy): (Jinými slovy: ze kterých 3 států pochází nejvíce imigrantů USA)
    * Sýrie - hlavní emigrační toky (3 státy):
    * Indie - hlavní emigrační toky (3 státy):
    * K vypracování použij následující zdroj dat: http://metrocosm.com/global-migration-map.html
  * ODKAZY:
    * [[http://www.pewglobal.org/2014/09/02/global-migrant-stocks/|KDO KAM MIGRUJE]] 
    * [[http://www.pewglobal.org/2014/10/16/greatest-dangers-in-the-world/pg_14-8-15_greatestdanger/|Greatest Dangers in the World]]
  * AKTUÁLNÍCH 10 NEJLIDNATĚJŠÍCH STÁTŮ SVĚTA: (mil.) [2020]
    - Čína (1437)
    - Indie (1376)
    - USA (330)
    - Indonésie (272)
    - Pákistán (219)
    - Brazílie (212)
    - Nigérie (204)
    - Bangladéš (164)
    - Rusko (145)
    - Mexiko (128)

UČEBNICE: 
  * [[https://drive.google.com/file/d/1Bp3YH4ddqw6dvJxA325GM1rbbyXIgExD/view?usp=sharing|s. 6-7 - Přirozený pohyb obyvatelstva + Migrace]]






[[Učivo na týden 23. - 29. března 2020]]


 ===== OBYVATELSTVO II. ===== 
**NÁRODNOSTNÍ STRUKTURA OBYVATELSTVA**
  * **národ** -> seskupení lidí, kteří žijí na společném území a mají společnou historii, jazyk a kulturu
  * **národnost** -> příslušnost osoby k určitému národu
  * :?: ÚKOL 1: Vyhledejte s pomocí internetu význam následujících pojmů:
    * //rasismus// = 
    * //xenofobie// = 
    * //lingvistika// = 
  * **jazyky světa**
    * **5 nejrozšířenějších jazyků dle počtu rodilých mluvčích**: čínština (mandarínština) (917 mil.) španělština (460 mil.), angličtina (379 mil.) hindština (341 mil.), bengálština (228 mil.)
    * **jazykové rodiny** (např. indoevropská) dělíme na **jazykové skupiny** (např. slovanská)
    * __světové jazyky__: **angličtina, francouzština, španělština, portugalština a ruština**
  * :?: ÚKOL 2: V následující infografice vyhledejte odpovědi na tyto otázky:
    * [[https://drive.google.com/file/d/1TsYU9arHqWCYgClNNt4_2KIyYP4_5eEx/view?usp=sharing|50 zajímavostí o jazycích]]
      - Který jazyk obsahuje více než 250 000 slov?
      - Který jazyk má abecedu s největším počtem znaků?
      - Které 2 knihy jsou nejpřekládanější na světě?
      - Ve kterém zemi najdeme nejvíce jazyků? Kolik jich je?
      - Jaký je mezinárodní termín pro abecedu a jak vznikl?
      - V jakém jazyce byla napsána první tištěná kniha?
      - Kolik oficiálních jazyků se používá v EU?
      - Jaké 3 druhy písma používá japonština?
      - S kterými jazyky je jazykově příbuzná baskičtina?
      - Kolika jazykům světa hrozí bezprostřední zánik?
      - Kolik obyvatel naší planety je bilingvní (mluví alespoň 2 jazyky)?
  * :?: ÚKOL 3: Podle ukázky písma rozpoznej následující jazyky:
    * [[https://drive.google.com/file/d/1y44p1XypXjYTBugcpA4xUmMA_ibO9HFY/view?usp=sharing|písma 1]] //(Z uvedených 22 jazyků zkuste rozpoznat alespoň 10)// ;-)
    * [[https://drive.google.com/file/d/1XLjQx39Ko06dZfzEh4Ed6WRRH3-m2jgj/view?usp=sharing|řešení]]
  * INFOGRAFIKA: 
    * [[https://drive.google.com/file/d/1mNPZPEmD9VkhOeYGW-zukWEE2lJtR3mG/view?usp=sharing|Hello in 50 languages]] | [[https://drive.google.com/file/d/1nh3SZFNlEz0Dup6h6I329Ip5qePmcoy1/view?usp=sharing|Které jazyky jsou nejtěžší?]] | [[https://drive.google.com/file/d/1TOU-3IsU4IDz-LKtxX5xuKjTEkL1xFH_/view?usp=sharing|6 oficiálních jazyků OSN]]
  * VIDEO:
    * [[https://www.youtube.com/watch?v=4JivjZYLclE|Carpatho Rusyn Language | Can Polish and Czech understand?]]
    * [[https://www.youtube.com/watch?v=oa8AC4N3tx4|Kashubian language | Can Polish and Czech understand?]]
    * Perfektní způsob jak se učit příbuzný jazyk. Budete překvapení kolik rozumíte! 8-O
  * UČEBNICE: [[https://drive.google.com/file/d/1pDMIecWQehkVIiAPry2wsptltX47aeD3/view?usp=sharing|Národnostní a náboženská struktura]]




 ===== OBYVATELSTVO III. ===== 
**NÁBOŽENSKÁ STRUKTURA OBYVATELSTVA**
  * __hlavní světová náboženství__: **křesťanství, islám, judaismus, buddhismus, hinduismus**
  * //monoteismus// = víra v jediného boha
  * //polyteismus// = mnohobožství (např. hinduismus)

**KŘESŤANSTVÍ**
  * monoteismus -> Bůh = **Hospodin**; nejpočetnější ve světě (cca 2 mld.), vznik v 1. stol., Palestina
  * posvátná kniha: Bible (také Písmo svaté)
    * součástí je **Starý zákon** (převzat z judaismu) a **Nový zákon** (4 evangelia -> Matouš, Marek, Lukáš, Jan)
  * ústřední postava: **Ježíš z Nazaretu** (Mesiáš – Kristus - Spasitel světa – Boží syn)
  * __2 základní větve__: západní (katolíci, protestanté) a východní (ortodoxní = pravoslavná)
  * na světě je celkem 20 000 církví z nichž nejpočetnější je:
    * Římskokatolická církev, se sídlem ve Vatikánu (součást Říma), v čele s papežem (aktuálně František)
    * Pravoslavná - hlavně V a JV Evropa (tvořena z více lokálních církví)
    * Protestantské (evangelické) církve -> S a Z Evropy + USA


[[Milí žáci, tento týden se budeme věnovat světovým náboženstvím. Kulturní odlišnosti jednotlivých zemí jsou často silně ovlivněny převládajícím náboženstvím, proto by bylo dobré vědět aspoň stručně něco o těch nejfrekventovanějších. Každé z pěti hlavních náboženství jsem se pokusil v šesti odrážkách krátce charakterizovat (hlavně seznámit vás s pojmy). V závěru máte pár otázek (vypracujte si do sešitu) a množství odkazů na videa, určitě stojí za shlédnutí! Budete-li mít nějaké dotazy, využijte diskuzi - online budu každé úterý 10.00-10.45. Hezký den! PJ]] :-)

[[Učivo na týden 30. března - 5. dubna 2020]]

**JUDAISMUS**
  * = židovské náboženství, monoteismus -> bůh JHVH (יהוה, Jsem, který jsem); za zakladatele je považován **Abrahám**;
  * další významná osobnost **Mojžíš** (zvěstoval Desatero božích přikázání, vyvedení z egyptského zajetí) 
  * velké množství rituálů a předepsaných obřadů (chlapecká obřízka, Mikve, ...)
  * chrám = **synagoga**, jejím představitelem je **rabín**; 
  * nejposvátnější text -> **5 knih Mojžíšových** (= **tóra** = Pentateuch); zákony -> **mišna** a **talmud**
  * Židé věří, že jsou vyvoleným národem; dnes mají vlastní stát = Izrael; největší komunita je však v USA

**ISLÁM**
  * monoteismus = víra v jediného boha -> **Alláh**; vyznavač islámu = **muslim**
  * prorok **Mohamed** -> zvěstovatel muslimského učení; jeho následovníci = **chalífové**
  * **islám** = pokora, podřízení se; **mešita** = muslimský chrám, většinou doplněná **minaretem** (vysoká věž) ze které svolává k modlitbě **muezín**; uvnitř přednáší **imám** výklad posvátné knihy **Korán**; 
  * dnes 2 větve muslimů: **Šíité** (např. v Íránu) a **Sunnité** (např. Saudská Arábie)
  * 5 x denně modlitební rituál (sklonění se s čelem k zemi, směrem k Mekce)
    * poutní místo: **Mekka** (Saudská Arábie); každý muslim by ji měl alespoň 1 za život navštívit
  * rituální měsíc půstu je **[[https://cs.wikipedia.org/wiki/Ramad%C3%A1n|ramaḍān]]**, náboženský zákon řídící životy muslimů = **šaríja**

**BUDDHISMUS**
  * zakladatel = princ **Gautama**, později zvaným **Buddha** (= osvícený) v 5. st př. n. l. v SV Indii
  * jde o učení o předurčenosti osudu a osvobozující **nirváně** (stav blaženosti)
  * podstatou života je utrpení a buddh. hlásá cesty k jeho překonání 
  * je považován za **tolerantní a mírumilovné náboženství** (nikdy v jeho jménu nebyla vedena žádná válka)
  * rozšířen v Číně a Japonsku, jihovýchodní Asii a Tibetu; symbolem náboženství je tzv. **kolo života**
  * duchovní vůdce tibetského buddhismu je **Dalajláma** (žije v exilu v indické Dharamsale)

**HINDUISMUS**
  * nejstarší (4000 let), nejrozšířenější v Indii, **polyteismus**
  * __3 hlavní bohové__: **Brahma**, **Šiva**, **Višnu**
  * víra v **reinkarnaci** (= znovuzrození, znovuvtělení) podle skutků v předchozím životě 
  * -> uctívání zvířat, řek; posvátné zvíře = **kráva**
  * **kastovní systém** (= společenské třídy) -> stále silně ovlivňuje společnost (oficiálně nezákonný)
    * nejnižší kasta = tzv. "**nedotknutelní**"; mezi různými kastami se zpravidla neuzavírají manželství apod.

Hlavní světová náboženství
{{ :1280px-religion_distribution.png?600 |}}

Převažující náboženství podle států
{{ :1280px-prevailing_world_religions_map.png?600 |}}

__ODKAZY__:
  * [[https://drive.google.com/file/d/14VusxCB5lDSD3c6CaSwLADN0r1BoPgi8/view?usp=sharing|Náboženské symboly]] //... ke každému náboženství si doplňte do zápisu příslušný symbol// :!:
  * [[https://www.pipp.cz/~pvljnck/wiki3/doku.php?id=nabozenstvi_sveta|Náboženství světa]] - pro fajnšmekry (spousta zajímavých videí)
  * [[https://play.google.com/store/apps/details?id=com.hundred.qibla&hl=cs|Appka každého moderního muslima]] ;-) ...aneb jak zjistit před modlitbou, kterým směrem leží Mekka


__OTÁZKY K OPAKOVÁNÍ:__
  - Co znamená v buddhismu slovo nirvána?
  - V kterých zemích je nejrozšířenější buddhismus? (vyhledej podle mapy v atlase)
  - Zjisti co je a kdy se v judaismu slaví: šabat, chanuka a pesah.
  - Přiřaď náboženství:
    - Velikonoce
    - synagoga
    - 5x modlení za den
    - Zeď nářků
    - Brahma, Ganeša
    - Jeruzalém
    - Konfucius
    - Dalajláma
    - Šiva, Kálí 
    - obřízka 
    - posvátné krávy 
    - minaret 
    - mešita 
    - Buddha 
    - jarmulka 
    - reinkarnace 
    - Hostýn 
    - korán 

[[Učivo na týden 6. - 13. dubna 2020]]

 ===== OBYVATELSTVO IV. ===== 

**VĚKOVÁ STRUKTURA OBYVATELSTVA**
  * **plodnost** (fertilita, f) -> [[https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/78/Fertility_rate_world_map_2.png|průměrný počet potomků na jednu ženu]] v produktivním věku
  * **věková pyramida** -> graf sloužící vyjádření skladby obyvatel podle věku a pohlaví (svislá osa vyjadřuje věk, vodorovná počet jedinců v dané věkové kategorii; příp. percentuelní vyjádření)
  * __vyspělé státy__ (kvalitní zdravotní péče) -> vyšší průměrná délka života + pokles porodnosti -> stárnutí obyvatelstva
  * __rozvojové státy__ -> vyšší porodnost + nižší průměrná délka života
  * ÚKOL 1: :?: Ve [[https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/fields/356rank.html|statistické ročence CIA]] vyhledejte 3 státy s nejvyšší a 3 státy s nejnižší plodností na světě:
  * ÚKOL 2: Ve vyspělých zemích Evropy má rodina průměrně 1-2 děti, v chudých afrických státech 6-8 dětí. Přemýšlej o důvodech odlišných modelů rodiny. Svou odpovědi zapiš do sešitu.
  * ÚKOL 3: Se zvyšující se životní úrovní se prodlužuje průměrná délka života. Vysvětlete důvody, proč je průměrná délka života v Japonsku 81 let, v České republice 75 let a v Angole pouze 37 let.
  * ÚKOL 4: :?: 3 VĚKOVÉ PYRAMIDY - viz obrázek:
    - Kolika procenty je zastoupeno obyvatelstvo do 15 let u věkové pyramidy Austrálie?
    - Které země budou mít problém s péčí o starou populaci?
    - Proč je graf Saúdské Arábie tak odlišný od italského?
{{ :vekova_pyramida_otazky.png?600 |}}

**ROZDĚLENÍ OBYVATELSTVA PODLE VĚKU**
  - **předproduktivní** věk (do 15 let)
  - **produktivní** věk (od 15 let do 60-65 let)
    * **ekonomicky aktivní** -> pracující
    * **osoby ekonomicky pasivní** -> studenti, ženy v domácnosti, invalidní důchodci, nezaměstnaní
  - **poproduktivní** věk (lidé ve starobním důchodu)



UČEBNICE: (Nová škola): 
  * [[https://drive.google.com/file/d/1za0kYnHZHPH8xnEU8ZG1S2kOcUKHetmH/view?usp=sharing|str.10 - Věková struktura obyvatelstva  ]]

PRACOVNÍ SEŠIT: (Nová škola): 
  * [[https://drive.google.com/file/d/11iXCU4nMS3sZbjMja-qfvhMr1zPoaqnK/view?usp=sharing|str.10 - Věková struktura obyvatelstva]]



[[Učivo na týden 14. - 19. dubna 2020]]


 ===== SÍDLA I. ===== 

**ROZMÍSTĚNÍ OBYVATELSTVA NA ZEMI**
  * **Přírodní faktory ovlivňující rozmístění obyvatelstva**:
    * vzdálenost od mořského pobřeží -> 1/2 lidstva do 200 km od pobřeží
    * nadmořská výška -> 60% lidstva v nadmořské výšce do 200 m n. m.
    * podnebí -> většina lidstva v teplém a mírném podnebném pásu
  * **Oblasti s nízkou hustotou zalidnění**:
    * pouště, polární oblasti, oblasti tropický lesů, tajga, horské oblasti
  * :?: ÚKOL: **S pomocí atlasu světa vypiš do sešitu oblasti s vysokou hustotou zalidnění**: 
    * -> ATLAS SVĚTA: Obyvatelstvo - Hustota zalidnění a městské aglomerace - str. 26-27
    * __Evropa__: 
    * __Asie__: 
    * __Amerika__: 
    * __Afrika__: 


**MĚSTO A VENKOV**
  * sídla dělíme na __venkovská__ a __městská__
  * každé sídlo plní určité **funkce**: obytná, pracovní, obslužná, správní, vzdělávací, kulturní, rekreační
  * čím je sídlo větší, tím větší počet funkcí plní
  * __hierarchie sídel__: :!: //(obkreslit pyramidu - učebnice str. 13)//
  * **metropole** -> významné město, které je kulturním, obchodním nebo politickým centrem určité oblasti (často synonymum pojmu hlavní město)

VENKOVSKÁ SÍDLA
  * __znaky__: blízkost přírody, hustota zalidnění menší než ve městech
  * dnes často obytná a rekreační funkce
MĚSTSKÁ SÍDLA
  * __znaky__: velký počet funkcí, vyvinutá dopravní infrastruktura
  * funkce: obslužná (MHD, vysoké školy, kulturní zařízení); administrativní (soudy, úřady), více pracovních příležitostí

ODKAZY: //(dobrovolné)//
    * [[http://world.mongabay.com/czech/population/cs.html|Města podle počtu obyvatel]]
    * [[http://metrocosm.com/world-population-split-in-half-map/|Polovina světové populace žije pouze v 1% země]] | [[http://metrocosm.com/population-density-maps/|Hustota obyvatelstva]] | [[http://metrocosm.com/more-population-maps/|Mapování extrémů v rozmístění populace]]


UČEBNICE:
  * [[https://drive.google.com/file/d/1za0kYnHZHPH8xnEU8ZG1S2kOcUKHetmH/view?usp=sharing|str.11 - Rozmístění obyvatelstva]]
  * [[https://drive.google.com/file/d/12hNEbqCxSIguWXYrISQjcJII5HVnkJNZ/view?usp=sharing|str.12-13 - Město a venkov]]

SEŠIT:
  * [[https://drive.google.com/file/d/11iXCU4nMS3sZbjMja-qfvhMr1zPoaqnK/view?usp=sharing|str.11 - Rozmístění obyvatelstva]]
  * [[https://drive.google.com/file/d/13UJiE55OU8qyVPGe5yvcvuDiw_rgLfNL/view?usp=sharing|str.12-13 - Město a venkov]]



[[Učivo na týden 20. - 26. dubna 2020]]

 ===== SÍDLA II. ===== 

**VÝVOJ MĚSTA**
  * URBANIZACE = soustřeďování obyvatel do měst
  * DEZURBANIZACE = lidé se stěhují z měst na venkov
  * REURBANIZACE = opětovné osídlování centrálních zón měst (znovuobnovení obytné funkce)
  * SUBURBANIZACE = růst tzv. suburbií (předměstí) na okrajích velkých měst -> satelitní sídliště
  * :?: OTÁZKY
    * Jaké jsou nevýhody satelitního bydlení?
    * Které obce v okolí Brna můžeme považovat na satelitní sídliště? 
    * Ve kterých zemích probíhá stále masivní urbanizace?


**ŽIVOT VE MĚSTECH**
  * __společné znaky měst__: (1) vysoká hustota osídlení; (2) kompaktnost a koncentrace zástavby; (3) obyvatelé zpravidla nepracují v zemědělství (spíše v obchodu, průmyslu a službách); (4) poskytují správní, vzdělávací, obchodní a kulturní funkce pro široké okolí
  * __hlavní oblasti města__: historické centrum, obytná zóna, průmyslové zóny, suburbanizační zóny (předměstí) 
  * k plánování rozvoje města slouží ÚZEMNÍ PLÁN; zpravidla obsahuje:
    * plochy k bydlení
    * občanská vybavenost
    * zemědělská výroba
    * veřejná zeleň
    * zastavěné plochy
    * vodní toky a plochy

**KONTRASTY MEZI MĚSTY**
  * **velkoměsto** -> u nás v ČR = město s > 100 000 obyv. (ve světě: > 1000 000 obyv.)
  * **aglomerace** = seskupení vzájemně blízkých sídel, kde jedno dominuje; Př.: aglomerace Ostravy (cca 510 tisíc obyvatel)
  * **konurbace** = souměstí; vzniká spojováním aglomerací; Př.: Porúří; sever Polska - tzv. Trojměstí -> Gdaňsk – Sopoty – Gdyně
  * **megalopole** = úplné propojení většího počtu měst (srůst konurbací); Př.: BoWash -> Boston - N.Y. - Philadelphia - Washington
  * **slum** (favel) = chudinská čtvrť z improvizovaných a obvykle nelegálně postavených chatrčí; Př.: Mexico City, Karáčí, Mumbai


__ODKAZY__:
  * [[http://www.pozorice.cz/uzemni-plan-a-studie/ds-1024|Pozořice - územní plán]]
  * www.cuzk.cz -> informace o parcele, druh půdy, bonita, zástavní právo, věcná břemena
  * www.mapy.cz -> informace o majiteli parcey (z webu ČUZK)
  * [[https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d0/Principaux_Bidonvilles.png/1280px-Principaux_Bidonvilles.png|slumy - mapa (wikipedie)]]
  * [[http://maptd.com/wp-content/uploads/2011/04/slum-population-in-urban-africa.jpg|Podíl afrického obyvatelstva žijícího ve slumech]]
  * [[https://www.youtube.com/watch?v=kGVmi-ac1RA| Makoko: The Floating Slum, Lagos (Nigérie)]]... video
  * [[https://www.youtube.com/watch?v=MUg0SQJ0bx0|Life in Manila Slums!, Filipíny]] ... video


__UČEBNICE__:
  * [[https://drive.google.com/file/d/1SUbyaqHS0Gu5ihDI6V9aYrMalzU2Wujv/view?usp=sharing|s. 14 - Vývoj města, s. 15 - Život ve městech]]
  * [[https://drive.google.com/file/d/1BU3JmlDzRchpgZCaT13lVbmpkrbYtiFZ/view?usp=sharing|s. 16 - Kontrasty mezi městy, 17 - Opakování]]

__PRACOVNÍ SEŠIT__:
  * [[https://drive.google.com/file/d/13UJiE55OU8qyVPGe5yvcvuDiw_rgLfNL/view?usp=sharing|12-13]]
  * [[https://drive.google.com/file/d/1e7Wg-3CCVKIjDDibG40GE1KKJjHG-omL/view?usp=sharing|14-15]]


__OPAKOVÁNÍ__:
  * **1. Vyberte správnou odpověď'**:
    * 1. __Vysoký přirozený přírůstek je__:
      * a) v Asii a Austrálii
      * b) v Evropě a Severní Americe
      * c) v Asii, Africe a Latinské Americe
    * 2. __Emigrace je__:
      * a) přistěhování do země
      * b) vystěhování ze země
      * c) přistěhování a vystěhování
    * 3. __Status uprchlíka dostávají__:
      * a) všichni imigranti
      * b) lidé, kteří emigrovali z ekonomických důvodů
      * c) lidé, kteří utíkají před válkou či diskriminací
    * 4. __Světovým jazykem není__:
      * a) němčina
      * b) ruština
      * c) španělština
    * 5. __Mnohobožství je podstatou__:
      * a) hinduismu
      * b) islámu
      * c) křesťanství
    * 6. __Urbanizace je__:
      * a) proces stěhování obyvatel do měst .
      * b) stěhování za hranice města
      * c) proces stěhování obyvatel na venkov
  * **2. Spojte náboženství s označením nejvyšší autority, kterou vyznávají, a s hlavní oblastí rozšíření**:
<WRAP group>
<WRAP third column>
Alláh \\
mnohobožství \\
jihovýchodní Asie \\
judaismus
</WRAP>

<WRAP third column>
buddhismus, hinduismus \\
islám  \\
sever Afriky, Blízký východ \\
Jahve
</WRAP>

<WRAP third column>
Evropa, Severní a Jižní Amerika \\
Izrael, USA, velká evropská města \\
Bůh \\
křesťanství 
</WRAP>

</WRAP>
  * **3. Odpovězte na otázky**:
    * a) Popište důvody migrace a hlavní migrační proudy ve světě.
    * b) Jak se projevuje na rozmístění obyvatelstva Země vzdálenost od rovníku?
    * c) Do jakých tří základních skupin se dělí obyvatelstvo podle produktivity a věku?
    * d) Jmenujte nejrozšířenější náboženství ve světě.
    * e) Jak se projevuje vliv nadmořské výšky na hustotě zalidnění země?
    * f) Jak se projevuje na rozmístění obyvatelstva Země vzdálenost od moří a oceánů?
  * **4. Práce s atlasem - vyhledej**:
    * a) 5 států s nejvyšším přirozeným přírůstkem;
    * b) 5 států s nejvyšší hustotou zalidnění;
    * c) 5 islámských států;
    * d) 5 států, kde se mluví románským jazykem.


[[Učivo na týden 27. dubna - 3. května 2020]]

 ====== II. POLITICKÝ ZEMĚPIS ====== 

[[1. hodina]]
 ===== STÁTY A JEJICH SESKUPENÍ I. ===== 
  * stát = instituce schopná v zemi vládnout, vytvářet zákony a soudit

**POLOHA A ÚZEMNÍ ROZLOHA STÁTŮ**
  *  :?: ÚKOL: Vyhledej v atlase světa státy:
    * __přímořské__ (2):
    * __vnitrozemské__ (2):
    * __ostrovní__ (2):
    * __souostrovní__ (2):
    * __největší rozlohou__ (3):
    * __nejmenší rozlohou__ (1):

**STÁTNÍ HRANICE**
  * __hranice přirozené__: -> řeka, pobřeží, hory
  * __umělé hranice__: -> využitím sítě poledníků a rovnoběžek
  * :?: ÚKOL: Uveď alespoň alespoň 2 konkrétní příklady států, kdy celé hranice mezi státy nebo jen jejich část tvoří:
    * a) __říční toky:__
    * b) __hřebeny hor:__
    * c) __mořské pobřeží:__
    * d) __poledník nebo rovnoběžka:__

[[2. hodina]]

**1. TYPY STÁTŮ PODLE __SUVERENITY__**
  * **státní suverenita** (svrchovanost) = žádný jiný stát nemá právo vměšovat se do politiky daného státu
  * :?: ÚKOL: Pro každou kategorii vyhledej alespoň 2 zástupce:
  * A. __svrchované státy__: (nejsou podřízené žádné jiné státní moci)
  * B. __závislá území__: (nemají právo vystupovat v rámci mezinárodních vztahů samostatně)
    * __kolonie__:
    * __protektoráty__:
    * __zámořská území__:


**2. TYPY STÁTŮ PODLE __HLAVY STÁTU__** (státního zřízení / formy vlády)
  * A. REPUBLIKA -> v čele prezident volený přímo občany nebo nepřímo parlamentem; základem právního systému je **ústava** (konstituce)
    * __prezidentská__: prezident zároveň hlavou vlády
    * __parlamentní__: vláda je odpovědná parlamentu
  * B. MONARCHIE -> panovník (obvykle má dědičný titul)
    * __absolutistická__: neomezen ústavou
    * __konstituční__: omezen ústavou
    * __teokratická__: moc je v rukou církve
  * :?: ÚKOL: Pro každý výše uvedený typ státu uveď alespoň 2 příklady:



__ODKAZY__:
  * [[https://cs.wikipedia.org/wiki/Seznam_st%C3%A1t%C5%AF_sv%C4%9Bta|Seznam států světa]]
  * [[https://cs.wikipedia.org/wiki/St%C3%A1tn%C3%AD_hranice|Státní hranice]]
  * [[https://cs.wikipedia.org/wiki/Pob%C5%99e%C5%BEn%C3%AD_mo%C5%99e|Pobřežní moře]]
  * [[https://cs.wikipedia.org/wiki/Enkl%C3%A1va|Enkláva]]
  * [[https://cs.wikipedia.org/wiki/Exkl%C3%A1va|Exkláva]]
  * [[https://cs.wikipedia.org/wiki/Francouzsk%C3%A1_koloni%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%AD%C5%A1e|Francouzská koloniální říše]]
  * [[https://cs.wikipedia.org/wiki/Teokracie|Teokracie]]
  * [[https://cs.wikipedia.org/wiki/Seznam_st%C3%A1t%C5%AF_podle_st%C3%A1tn%C3%ADho_z%C5%99%C3%ADzen%C3%AD|Seznam států podle státního zřízení]]
  * [[https://cs.wikipedia.org/wiki/Seznam_z%C3%A1visl%C3%BDch_%C3%BAzem%C3%AD|Závislá území]]

__UČEBNICE__:
  * [[https://drive.google.com/file/d/1qDdiZ4xyF5JbHo0ekLPr3X7iTBUW-QoA/view?usp=sharing|s. 18-19]]
  * [[https://drive.google.com/file/d/1yaKSCzgbbHNZ5xNkEQtGLcGSPG71Dbo5/view?usp=sharing|s. 20-21]]

__PRACOVNÍ SEŠIT__:
  * [[https://drive.google.com/file/d/17VF_Xvh0cjIKw02_HtSz8-IFWYnlq1eR/view?usp=sharing|16-17]]
  * [[https://drive.google.com/file/d/1nwUzlTM7cCwRpmnF7EBGlsjBQsbKOKqQ/view?usp=sharing|18]]

[[Učivo na týden 4. - 10. května 2020]]

 ===== STÁTY A JEJICH SESKUPENÍ II. ===== 

**3. TYPY STÁTŮ PODLE __ZPŮSOBŮ VLÁDY__** (politického systému / politické moci)
  * A. DEMOKRATICKÝ
    * **přímá demokracie**: (lid vykonává moc přímo -> referenda)
      * Př.: // /vypiš z si učebnice*/ //
    * **zastupitelská demokracie**: (volení zástupci, státní správa)
      * Př.: // /vypiš z si učebnice*/ //
  * B. TOTALITNÍ
    * **diktatura**: (nedemokratické; potlačování základních lidských práv a svobod)
      * Př.: // /vypiš z si učebnice*/ //

**4. TYPY STÁTŮ PODLE __SPRÁVNÍHO ČLENĚNÍ__** (vnitřní uspořádání země)
  * OBEC -> OKRES -> KRAJ / VOJVODSTVÍ / ŽUPA / PROVINCIE, ... -> STÁT
  * 3 základní správní členění: 
    * a.) **unitární stát** -> 1 ústava, parlament, vláda, hymna; 
      * menší územní celky -> určitý díl samosprávy
      * Př.: // /vypiš z si učebnice*/ //
    * b.) **federace** -> složena z více členů; každá členská země má svou ústavu, vládu, parlament
      * dvojí soustava orgánů státní moci (centrální a zemská vláda)
      * Př.: // /vypiš z si učebnice*/ //
    * c.) **konfederace**
      * samostatné státy ve vzájemném svazku na základě **mezinárodní smlouvy**
      * (např. zahraniční politiku má každý člen samostatnou)
      * Př.: // /vypiš z si učebnice*/ //

**5. NÁRODNÍ A MULTIKULTURNÍ STÁT**
  * **národní stát** -> počet obyvatel hlásících se k jedné národnosti je > 95%
    * Př.: // /vypiš z si učebnice*/ //
  * **multikulturní stát** -> mnoho početných menšin
    * Př.: // /vypiš z si učebnice*/ //

__OPAKOVÁNÍ__:
  * :!: ÚKOL: **Zařaďte níže uvedené státy do tabulky podle politického systému ve státě**: Kuba, Jemen, Západní Sahara, Indie, USA, Egypt, Čína, Brazílie, Libye, Itálie, Kongo, Grónsko, Rusko, Somálsko, Kanada, Laos, Francouzská Guayana, Guinea, Austrálie, Omán, Afghánistán, KLDR, Indonésie, Írán, Vietnam, Španělsko, Saudská Arábie. [[https://drive.google.com/file/d/1nthyrdwr2VXlH4SCx4PtgkWV3_IDaLad/view?usp=sharing|mapa]]
    * a) staré demokracie:
    * b) nové demokracie a státy na přechodu k demokracii:
    * c) státy s dominantní rolí jedné politické strany:
    * d) diktatury:
    * e) nejasné formy státní moci:
    * f) okupovaná a závislá území:
  * :?: ÚKOL: Odpověz na následující otázky:
    * Co je to **ústava**?
    * Zjisti jména panovníků a prezidentů v těchto zemích:
      * Velká Británie | Španělsko | Vatikán | Švédsko | Monako | ČR | SR | Polsko | Německo | Rakousko | USA | Rusko
    * Vysvětli pojem **perzekuce**:
  * :?: ÚKOL: Ke každému administrativnímu celku přiřaďte stát světa, který je rozdělený na tyto celky:
    * a.) kraj
    * b.) župa
    * c.) spolková země
    * d.) kanton
    * e.) vojvodství
    * f.) departementy
    * g.) hrabství
    * h.) provincie

__ODKAZY__:
  * [[https://cs.wikipedia.org/wiki/Seznam_st%C3%A1t%C5%AF_Evropy_a_jejich_spr%C3%A1vn%C3%ADch_celk%C5%AF|Seznam států Evropy a jejich správních celků]]
  * [[https://drive.google.com/file/d/1nthyrdwr2VXlH4SCx4PtgkWV3_IDaLad/view?usp=sharing|Státy světa podle politického systému - mapa]]

__UČEBNICE*__:
  * [[https://drive.google.com/file/d/1yaKSCzgbbHNZ5xNkEQtGLcGSPG71Dbo5/view?usp=sharing|s. 20-21]]
  * [[https://drive.google.com/file/d/1tSFfbPWUD_Znjo7zCIVmmWNi7rjbiEEn/view?usp=sharing|s. 22-23]]

__PRACOVNÍ SEŠIT__:
  * [[https://drive.google.com/file/d/1nwUzlTM7cCwRpmnF7EBGlsjBQsbKOKqQ/view?usp=sharing|s. 18]]


[[Učivo na týden 11. - 17. května 2020]]

 ===== KOLONIALISMUS ===== 

Milí žáci, rozhodl jsem se, že lekci tohoto týdne pojmu úkolově, jako malou detektivku. Na následujícím dvoulistu najdete 48 poštovních známek. Každá z nich je z jiné země. A zhruba polovina z těchto zemí dnes již neexistuje. 


ZADÁNÍ:
  * [[https://drive.google.com/file/d/1nB7sIUHazCLS2glNue2UuyPb3XAJXA9E/view?usp=sharing|Z9 - Politická geografie - Kolonialismus - známky]]
  * [[https://drive.google.com/file/d/0B2aqXSvWetYITW9XLWQ4a2o5TzQ/view?usp=sharing|Z9 - Politická geografie - Kolonialismus - mapa]]

__Vašim úkolem bude dopátrat:__
  - **Jméno státu (kolonie), ve kterém byla poštovní známka platná**
  - **Jméno koloniální mocnosti, které stát podléhal** 
    * na výběr jsou: Velká Británie (GB), Francie (F), Nizozemí (NL), Belgie (B), Německo (D), Španělsko (E), Portugalsko (P) a Itálie (I). 
    * většinou se na ně dá přijít již z __popisu__ a příp. __vyobrazených panovníků__, kteří se nejednou opakují


Za normálních okolností bych vás vyzval, ať se rozdělíte do skupin a využíváte k práci veškerou dostupnou techniku. (Mám vyzkoušeno, že ve třídě se to dá takto za 45 min zvládnout.) V domácích podmínkách to bude možná i pohodlnější a rychlejší (nevím), tak jen pro zvýšení motivace: **první úspěšný řešitel** má u mě v září* v Cukrárně Na Městečku zmrzlinový pohár dle vlastního výběru! ;-) 

* ... nebo klidně už v červnu :-) \\
... ti ostatní už jen jedničku v Edookitu ;-) 

Těším se na vaše výtvory! PJ


__UČEBNICE__:
  * [[https://drive.google.com/file/d/1JKjbTpkXXT9UzHeAaU9sdIKpfBHU1Aa8/view?usp=sharing|s. 24-25]]
  * [[https://drive.google.com/file/d/1bYIRvv4l9p_X2hiOYF1zEgS_h1f0KmPe/view?usp=sharing|s. 26-27]]

__PRACOVNÍ SEŠIT__:
  * [[https://drive.google.com/file/d/1nwUzlTM7cCwRpmnF7EBGlsjBQsbKOKqQ/view?usp=sharing|s. 19]]





[[Učivo na týden 18. - 24. května 2020]]



 ===== OZBROJENÉ KONFLIKTY A ZÓNY NAPĚTÍ VE SVĚTĚ ===== 

:!: **ÚKOLY**:
  * 1.) Vyhledej význam pojmu **genocida** a dolož třemi příklady z nedávné historie (cca 100 let).
  * 2.) K následujícím pojmům vyhledej **lokalitu** a případně **dobu** (dobrovolné), kdy se konflikt odehrával:
    - Belfast - Bloody Sunday - IRA - Ulster Protestants
    - Slobodan Miloševič - Radovan Karadžič - Dayton Agreement - UNPROFOR
    - ETA (separatist group) - Euskadi - Bilbao
    - KFOR - Pristina - Albanian minority
    - Shoa - Jewish people - Nazi Germany
    - Tiraspol - Transnistria -  Dniester River
    - Osama bin Laden - Taliban - Al Qaeda
    - Arab Spring - Damascus - Civil war - Bašár al Asad
    - Mujahideen - Cold War - Kabul
    - 38th parallel - Soul - Pchjongjang
    - Khmer Rouge - Arbitrary executions - Cambodia
    - 22 September 1980 - Shat al-Arab - Persian Gulf
    - East Pakistan - West Pakistan - Islamabad - Bengali civilians
    - Ottoman empire - Genocide - Yerevan
    - Green Line - Nicosia - UN Buffer Zone
    - Srebrenica - Serbian army - Ethnic cleansing
    - Gulf War - Saddam Husajn - Operation Desert Shield
    - Kurdistan Workers' Party - Abdullah Öcalan - Near East
    - Groznij - Beslan massacre - Ramzan Kadyrov - Chechnya
    - Stepanakert - Karabakh - Enclave - Christians / Muslims
    - Suchomi - Georgia - Black Sea - Russian Army
    - Georgia - Caucasus Mountains - Cchinvali
    - Gaza - West Bank - East Jerusalem - Ramallah
    - India / Pakistan / China - Jammu & ... -  Srinagar
    - Carpet bombing - Communists - US control - Ho Chi Minh City
    - Tutsi people - Hutu people - Genocide
    - Haile Selassie - Red Terror - Addis Ababa
    - Muammar Kaddáfí - civil war - Tripoli
    - Dárfúr - Janjaweed - Omar al-Bashir - famine
    - Mogadishu - Somaliland - Puntland - piracy

Záměrně pojmy uvádím výhradně v angličtině - snadněji dohledáte jejich význam a rozšíříte si tak alespoň slovní zásobu! Většinou jde o geonyma (zeměpisné / místopisné názvy), jména osob nebo jiné klíčové pojmy. Myslím, že dohledat 30 států není v tomto týdnu zas tak těžký úkol, přesto: narazíte-li na pojem, kterému nerozumíte, najděte si jej, není to ztráta času! (Dělám to tak v případě potřeby taky! ;-) ) Tabulka "Conflict Deaths" v odkazech vám kromě pomoci v hledání poskytne zajímavý přehled v tom, kolik v kterém konfliktu zemřelo lidí, přepočítáno na rok / den / hodinu.

__ODKAZY__:
  * [[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1q3UnBwPgo_HsWuL8e4RFgPSDGlH7GZwiCNfv68050kY/edit#gid=2|Conflict Deaths]]
  * [[http://metrocosm.com/tangled-web-alliances/|Světové obranné pakty]] - SKVĚLÉ! + Vennův diagram

__UČEBNICE__:
  * [[https://drive.google.com/file/d/1JKjbTpkXXT9UzHeAaU9sdIKpfBHU1Aa8/view?usp=sharing|s. 24-25]]
  * [[https://drive.google.com/file/d/1bYIRvv4l9p_X2hiOYF1zEgS_h1f0KmPe/view?usp=sharing|s. 26-27]] - Ozbrojené konflikty a zóny napětí
  * [[https://drive.google.com/file/d/1FMwDn3-aWQoRvgkdus6Sqt5rp9oObn7I/view?usp=sharing|s. 28]] - Ozbrojené konflikty a zóny napětí



 ===== POLITICKÉ A VOJENSKÉ ORGANIZACE ===== 
  * **OSN – Organizace spojených národů** (UN, United Nations)
    * členy jsou téměř všechny státy světa (r. 2018 – 193 členů)
    * cíl: zachování mezinárodního míru a bezpečnosti
      * Rada bezpečnosti (15 členů z toho 5 stálých)
    * vznikla 24. října 1945
    * sídlo v New Yorku
    * má řadu odborných organizací:
      * Organizace pro výchovu, vědu a kulturu (**UNESCO**)
      * Mezinárodní měnový fond (**IMF**)
      * Světová zdravotnická organizace (**WHO**)
      * Mezinárodní banka pro obnovu a rozvoj (Světová banka) (IBRD)
      * Dětský fond OSN (**UNICEF**)
  * **Evropská unie** (EU, European Union)
    * mezinárodní společenství, tvoří ji 27 členských zemí s celkem 447 milionů obyv (2020)
    * cíl: politická a hospodářská integrace členských států
    * vznik r. 1992 na základě Smlouvy o Evropské unii (Maastrichtská smlouva), která navazovala na předchozí evropské integrační aktivity, sahající do 50. let 20. století                                                                                                                                                        
  * **G8** (Group of Eight)
    * sdružení 8 ekonomicky nejvyspělejších států světa (vznik 1975)
    * dohromady představují 65% světové ekonomiky; Kanada, USA, Japonsko, Německo, Itálie, Francie, VB, Rusko
  * **OECD** – Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj
    * založena v roce 1961, sídlo v Paříži, 30 členů (ČR od r. 1995)
  * **OPEC** – Organizace vyvážejících ropu
    * založena v r. 1960 v Bagdádu, sídlo ve Vídni, členy jsou: Alžírsko, Bahrajn, Egypt, Irák, Katar, Kuvajt, Libye, Saúdská Arábie, Spojené arabské emiráty a Sýrie
  * **ESVO** – Evropské sdružení volného obchodu
    * vzniklo v roce 1960, je obdobou EU, členy: Švýcarsko, Norsko, Island, Lichtenštejnsko
  * **NAFTA** – Severoamerická dohoda o volném obchodu
    * členy: USA, Kanada, Mexiko
  * **CEFTA** – Středoevropská zóna volného obchodu
    * sídlo: Budapešť, členy: ČR, Slovensko, Maďarsko, Slovinsko, Polsko, Rumunsko, Bulharsko
  * ANZUS – Ticho-oceánský pakt bezpečnosti
    * vznik: 1951, členy: Austrálie, Nový Zéland, USA
  * **NATO** – Severoatlantický pakt
    * založen r. 1949, sídlo v Bruselu, vojenskopolitické seskupení, 26 členských států (ČR – 12.března 1999)
  * **COMMONWEALTH** – Společenství národů
    * volné sdružení VB a jejích kolonií (53 členů)
    * formální hlavou je britský panovník (Alžběta II.)
  * **ASEAN** – Asociace jihovýchodních asijských národů
    * založena v roce 1967
    * členy: Brunej, Filipíny, Indonésie, Malajsie, Singapur, Thajsko
  * **APEC** – Asijská a pacifická rada
    * sídlo v Canbeře a je regionální politickohospodářské seskupení
    * členové jsou např. Austrálie, Japonsko, Nová Zéland
  * **OAJ** – Organizace africké jednoty 
    * vznikla r. 1963; 53 členů
  * **Liga arabských států**
    * sídlo v Tunisu a byla založená v Káhiře v roce 1945
  * **Červený kříž**
    * mezinárodní nezisková organizace; cíl: poskytování humanitární pomoci
    * symbol: červený kříž na bílém poli (opak vlajky Švýcarska)



[[Učivo na týden 25. - 31. května 2020]]


[[Milí žáci,
vaše úkoly tohoto týdne budou spočívat v doplnění stran  24-26 v pracovním sešitě. Pokud někdo z vás nemá k dispozici tiskárnu, stačí odpovědi vepisovat přímo do obrázku (např. v Malování). Cvičení 4 na straně 26 můžete vynechat. Zápis tedy není třeba opisovat, můžete si jej samozřejmě vytisknout a vlepit do sešitu, ale není třeba jej posílat ke kontrole. Přeji hezký týden! PJ]] ;-)

 ====== III. HOSPODÁŘSKÁ ČINNOST ====== 
 ===== SVĚTOVÉ HOSPODÁŘSTVÍ I ===== 

**VÝVOJ SPOLEČNOSTI**
  * agrární -> industriální -> informační postindustriální
  * 18. - 19. st. -> průmyslová revoluce
  * 2. pol. 20. st -> vědecko-průmyslová revoluce


**DĚLENÍ HOSPODÁŘSKÉ ČINNOSTI**

^ HOSPODÁŘSKÝ SEKTOR ^^ HOSPODÁŘSKÁ ODVĚTVÍ ^ POPIS ^
| PRIMÉR | PRVOVÝROBA | zemědělství, lesní a vodní hospodářství, lov, rybolov, těžební průmysl | jeho úkolem je zajištění potravin |
| SEKUNDÉR | PRŮMYSL | průmysl zpracovatelský a spotřební; stavebnictví; nákladní doprava | všechna průmyslová odvětví s výjimkou těžby | 
| TERCIÉR | SLUŽBY | osobní doprava, rekreace a cestovní ruch, školství, zdravotnictví a další služby | zaměstnanost ve službách je jedním z ukazatelů hospodářské vyspělosti státu | 
| KVARTÉR | VĚDA | věda a výzkum, vysoké školství | 


**NÁRODNÍ BOHATSTVÍ**
  * __přírodní zdroje__ -> přírodní složky, které využíváme
    * **obnovitelné** -> voda, sluneční záření, půda
    * **neobnovitelné** -> uhlí, ropa, zemní plyn, uran, rudy
  * __společenské zdroje__ -> vznikly prací člověka
    * **hmotné** -> sídla (města, vesnice), továrny, infrastruktura (silnice, železnice, internetová síť)
    * **nehmotné** -> kultura (literární, hudební, výtvarná díla, folklór), zdravotnictví, vzdělání, věda a výzkum (patenty, know-how); duševní bohatství


**HOSPODÁŘSKÁ ÚROVEŇ STÁTŮ SVĚTA**
  * HRUBÝ DOMÁCÍ PRODUKT (HDP)
    * = ukazatel, který se používá pro určení výkonnosti ekonomiky států
    * = vše, co se vyrobí (zboží i služby) za 1 rok na území určitého státu (po odečtení nákladů na výrobu)
    * 3 způsoby, jakými se HDP vyjadřuje:
      * a.) celkové HDP státu
      * b.) HDP / 1 obyv.
      * c.) HDP v paritě kupní síly (nejvyužívanější)
  * PARITA KUPNÍ SÍLY  pomáhá porovnávat kupní sílu jednotlivých zemí;
    * říká nám, kolik si za vyprodukované jmění můžeme nakoupit zboží v dané zemi

__UČEBNICE__:
  * [[https://drive.google.com/file/d/1IR9NY-wH7_2kzCBL-tnE0thwNoOR21JP/view?usp=sharing|s.32]]
  * [[https://drive.google.com/file/d/1-DHDMh-jFIC_NVMKBuFCAxi9RhGHuIej/view?usp=sharing|s.34]]
  * [[https://drive.google.com/file/d/1p_EiOchdLFKhxtPk_t_Lb32YDTNKmfrV/view?usp=sharing|s.36]]

__PRACOVNÍ SEŠIT__:
  * [[https://drive.google.com/file/d/1vMLz83CFMKY5q4ohxya7QDkwaQKyxb3B/view?usp=sharing|s.24-25]]
  * [[https://drive.google.com/file/d/14mh8FRvXC3egCvFRZCThTmaTylgVeg8M/view?usp=sharing|s.26]]



[[Učivo na týden 1. - 7. června 2020]]


 ===== ZEMĚDĚLSTVÍ I. ===== 
**OBECNÁ CHARAKTERISTIKA**
  * velká závislost na přírodních podmínkách
  * __funkce zemědělství__:
    * a) **potraviny** (např. obilí -> mouka -> pečivo, kráva -> maso, mléko; slepice -> vejce apod.)
    * b) **suroviny pro průmysl** (bavlna -> výroba textilu; dobytek -> kůže apod.)
  * __Rozdělení dle vyspělosti zemí__:
    * a) málo rozvinuté oblasti -> **samozásobitelské zemědělství**
    * b) vyspělé oblasti -> **zemědělství zaměřené na trh**
  * __Rozdělení dle intenzity__ (množství pracovníků, velikost území apod.)
    * a) **intenzivní zemědělství**: malá plocha, velké výnosy, moderní technika (hustě osídlené oblasti, plantáže)
      * Př: velkokapacitní vepřín v blízkosti velkého města
    * b) **extenzivní zemědělství**: velké plochy, nižší výnosy, slabší zapojení techniky i lidí (řídce osídlené oblasti)
      * Př: pastevci v Mongolsku

 ===== ZEMĚDĚLSTVÍ II. ===== 

**ROSTLINNÁ VÝROBA**

**Rozdělení podle podnebných pásů**: 
  * 1. **Rovník**: káva, kakao, koření, kaučuk, palma olejná, kukuřice, banány, maniok + jamy + batáty (=sladké brambory)
  * 2. **Střídavě vlhké tropy**: rýže, bavlna, čaj, káva, kakao, banány, cukrová třtina, podzemnice olejná (buráky), juta, sisal
  * 3. **Suché tropy** (pouště): datle, pšenice (oázy), bavlna (v zavlažovaných oblastech)
  * 4. **Subtropy**: citrusy, olivy, vinná réva, pšenice, ječmen, kukuřice, bavlna, rýže, rajčata, papriky, tabák
  * 5. **Mírný pás**: obilniny, pícniny, cukrová řepa, brambory, řepka, sója

 ===== ZEMĚDĚLSTVÍ III. =====

**ŽIVOČIŠNÁ VÝROBA** 
  * a) __produkce potravin__: maso, mléko, vejce, med, …
  * b) __produkce průmyslových surovin__: vlna, kůže, kožešiny, peří, srst, hedvábí, …..
  * je možná i oblastech chudých na pastviny (sob, velbloud, kozy,…)
  * málo je rozšířená v oblastech s horkým a vlhkým podnebím (nákaza hmyzem)
  * místy brání chovu __náboženské důvody__: islám -> <del>vepřové</del>, hinduismus -> <del>hovězí</del>
  * __nejvýznamnější oblasti chovu__: Čína (prasata), Rusko, USA, Jižní Amerika, Austrálie + Nový Zéland (ovce); Čína (bourec morušový -> hedvábí)
  * **rybolov**:
    * __rybářské velmoci__: Japonsko, Rusko, Norsko, USA, Island, GB, Čína, Peru

__:?: OTÁZKY / ÚKOLY:__
  * Vyjmenuj:
    * 6 technických plodin: 
    * 5 obilovin:
    * 4 luštěnin:
    * 3 příklady zeleniny:
    * 2 pícniny:
    * 1 okopaninu: